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“劣胜优汰”的隐患,其实从公务员报考热一出现就埋下了伏笔。这倒不是说公务员在选拔过程中存在多少猫腻。应当承认,随着公务员报考机制面向全社会公开招录、不符合学历、年龄等“硬杠杠”就迈不过门槛、以及笔试和面试在内的综合考评,都让公务员报考存在人为作弊乃至操纵的空间越来越小。但是,公务员报考依然存在学历(比如对“五大生”的排他性门槛)歧视、户籍歧视(某些国家职能部门排斥非北京户籍考生)乃至身高、性别等歧视,甚至前两年对乙肝病毒携带者的歧视。这些名目不一的歧视,造成相当一部分本应符合条件的群体被阻挡在外,剥夺了其就业机会,造成社会不公,也是对民众权利和法律权威某种程度的蔑视。不合理乃至违法“规矩”的存在,其实就是另一种形势的“劣胜优汰”,因为它造成了选拔面狭窄、人才来源渠道单一、参与者无法获得起点公平。

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而据记者调查,绝大多数学校都没有明确讲禁止有偿家教,一直以来的说法是,“不要搞违规的有偿家教”,这里的“违规”,就是家教上课的时间不能占用正常工作日,规模上不能召集或强迫任教班级学生来接受家教辅导。

吴跃是班上来得最早的一个,9月3日到了学校,下午就去学院的迎新点上“找活儿”,没想到老生太热情,听说他是新生根本不让他“插手”。这一次才让他展开手脚。

在对国家、对家人的奉献之外,程静坦言,“爱自己”也是每一个现代中国人应该认真考虑的事情。“我们提倡科学发展观,构建和谐社会,不就是让每个人都活得高高兴兴嘛。”在程静的人生规划中,健康十分重要。“我可不想沾染上班族的亚健康状态,我要学瑜伽、跳健身操,把运动作为生活的一部分。毕竟身体是革命的本钱,也是安居乐业的前提。”

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今天,北大师生与来自海内外的嘉宾和校友们一起,回顾这10年走过的道路,思考在中国如何建设一流大学。10年间,北大无论是在“985工程”一期规划还是二期规划中,核心始终不变:建设一支世界一流的教师队伍。

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  安德斯弗罗德施特洛姆(瑞典皇家工学院校长):制度既会给校长压力也会给校长动力。为了提高教学质量培养出色的学生,我对学校的学科作了重大调整,根据是对形势的分析。当然这样做有风险。有人问我动力是什么?很简单,我能不能担任这个校长,要通过教育部长、理事会和全校教职工三方面的同意。如果我不能提高教学质量,培养出色的学生,我的学校长时间不能产生出色的研究成果,他们就不会再选我当校长,我就得下台。

中国侨网消息:据日本《中文导报》报道,4月是日本新生入学的季节,也是各个大学中国留学生学友会为新入学的中国留学新生而忙碌的季节。为了让新生尽快熟悉环境,了解校园生活,进入学习状态,各大学学友会开动脑筋,别出心裁,花样翻新迎新生。

刘吉臻说,服务地方经济,是高校的重要责任与使命。在学习实践中,学校进一步增强产业理念、强化服务功能,面向地方经济建设主战场,与地方政府和企业紧密合作,对接地方产业,助推经济结构转型。近几年,学校充分发挥科技资源优势,积极与地方政府搭建科技企业孵化、科技成果转化和产业化平台,共建大学科技园,促进区域特色产业基地建设和产业集群的形成和发展。学校与北京市昌平区合作,共建能源科技产业基地,促进区域能源科技产业集群区的形成,为能源科技企业提供了良好的发展环境;学校与河北保定市重点在风力发电设备、太阳能光伏发电设备、新型储能材料等电力自动化设备、高效节能设备为主题的新能源与能源制造业等方面合作,促进形成了保定经济快速增长的特色产业。

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责编 左移湘

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