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今天上午,教育部副部长陈希和文化部副部长欧阳坚、国家邮政局副局长苏和一起,来到全国政协民进组,听取委员们对政府工作报告的讨论意见。委员们争相发言,但由于民进组的委员们大多来自教育、科技、文化和出版界,所以发言基本围绕大家熟悉的教育话题,而对于相对陌生的邮政领域,委员们在发言中都没有涉及。在当了一上午听众后,苏和就临时“客串”起委员的角色,向陈希提出中等职业学校发展的建议。

【解读】百年大计,教育为本;千秋大业,人才为本。新中国成立以来,特别是改革开放30多年来,我国教育事业发生历史性变化,取得举世瞩目的成就。

张玉春,2005年毕业于黄山旅游学院,2007年7月,成为黄山市首批选派进村任职的297名大学生村官中的一员。  吴川村耕地很少,不少村民出外务工,有54名“留守儿童”跟爷爷、奶奶生活,教育问题比较突出。要为“留守儿童”建一个温暖的家园!经张玉春参与谋划,2007年9月,吴川村成立吴川关爱留守儿童活动中心,9月27日,在活动中心挂牌仪式上,进村任职两个多月的张玉春出任常务主任。  张玉春上任后,立即着手建设关爱留守儿童的网络体系。她走访当地的吴川小学、桂林中心学校和留守儿童临时监护人家庭,掌握全村留守儿童的年龄、学习、心理、父母务工地等具体信息,建立《留守儿童信息库》。摸清情况以后,张玉春把临时监护人召集起来开展培训,不仅提高他们对留守儿童教育问题的重要性的认识,还帮助临时监护人掌握一些正确的教育方法。考虑到一些家庭缺乏教育能力,她在村里支持下,发动教师、村两委干部和党员做留守儿童的“代理家长”,使关爱留守儿童工作定时、定点、定人有序开展。  2007年10月,在张玉春的积极争取下,村委会为活动中心提供了一个比较大的活动场所,用于周六为孩子辅导作业,周日开展各种丰富多彩的活动。每个周日,“亲情通话”已经成为村里的“风景”——在活动中心里,孩子们分组排着队,一个接一个与远在他乡打工的父母说上几句心里话,诉说着思念与期盼,汇报着成长与进步。  “小张主任的孩子现在也是‘留守儿童’。”吴川村的村民说起张玉春,至今充满了敬意——为了有更多时间照顾村里的留守儿童,活动中心成立后,张玉春把自己当时不满7个月大的孩子送回老家交给自己的父母照看。  经过张玉春的努力,吴川村的留守儿童工作不仅得到村民们的赞誉,也受到全国妇联、安徽省妇联的关注。由张玉春主持的“吴川村的留守儿童工作研究”被列为安徽省省级社科研究课题。  今年年初开始,张玉春在吴川村新塘组租赁了200亩荒山坡地,租期20年。记者4月底在张玉春创办的“中药材种植示范基地”看到,破山整地工作已全部完成,工人们正在栽种木本金银花苗,并套种红花、雪参、板蓝根等。  张玉春告诉记者,村里今年还有46个留守儿童,中药材种植示范基地建成后,她就能在吴川村扎下根,就可以继续当她的“孩儿王”。

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“阳光约束”

随后,记者随机采访了几位家长,向他们了解对此事的看法与态度。

我02年来的,预科在莫斯科国立医科大学,那年一起来读预科的中国人有18个,不到半年就走了8个,后来预科毕业后又有几个转系了,所以第一年就淘汰了一半多。关于他们我最有权发言,因为我10个月不到就换了3个同屋,第一个才坚持了1个月,第2个半年不到,最后一个是4月分走的,我是亲眼看到他们是怎么从血气风发,豪言壮志到开始逃课打游戏天天聚餐,到实在跟不上了就都会给自己找一个冠冕堂皇的理由卷起铺盖打毛衣了。最后第3个走了以后就没人敢来和我住了,因为他们说我是克星,哈哈,我也图便宜住了4个月单人间。

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同时,甘肃省还积极鼓励引导高校毕业生到基层和基础教育一线就业。继大学生志愿服务西部计划后,2006年甘肃省还实施了国家农村学校义务教育阶段教师特设岗位计划和高校毕业生“三支一扶”计划。近3年来,全省还选拔了1.2万多名普通高校毕业生到农村从事教育工作。这既减轻了大学生家庭负担,又提高了农村教育质量,赢得社会广泛赞誉。

几十年来,季羡林辛勤从事英文、德文、梵文等文学作品的研究与翻译,发表、出版的译作将近四百万字。主要著作有《中印文化关系史论集》、《印度简史》、《罗摩衍那初探》、《印度古代语言论集》、《佛教与中印文化交流》、《简明东方文学史》、《糖史》、《吐火罗文(弥勒会见记)译释》等。主要译著:译自德文的有马克思著《论印度》、《安娜?西格斯短篇小说集》等;译自梵文的有著名印度古代大史诗《罗摩衍那》(七卷)、印度名剧《沙恭达罗》和《优哩婆湿》、印度古代民间故事集《五卷书》等;译自英文的如梅特丽耶?黛维的《家庭中的泰戈尔》。此外,季羡林还主编过《四库全书存目丛书》、《传世藏书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等书。

记者了解到,南京大学将在多元培养阶段为学生提供三种选择:对于有志在本专业继续学习和深造的学生,学校将提供更深层次的本专业课程,并在课程设置上与研究生课程贯通;对于希望能跨专业进一步深造的学生,学校将提供相关专业的课程供其选择;对于就业创业类人才,学校将开设专门的课程,帮助他们为今后的就业创业做好各方面准备。

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这一现象表明,越来越多的人迫于就业压力,就业逐渐趋于实际。这也提醒了一些考生,在选择大学专业时要明确这一背景。

近日,教育部发布《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》,明确监考、评卷等各项细则,再次从制度上为高考添加了“保险阀”。加强考务人员管理,实行直系亲属回避;严格限制考生行为,杜绝利用通讯工具实施作弊;明确异常情况处置办法,加强考试信息保密措施。通读有关新闻报道,充分体会到教育部门加大考试监管力度、积极维护高考公正公平所作的努力。这些规定无疑会从细节上确保高考全过程更加严密、科学,堵住可钻漏洞,让不法之徒无机可乘。

6学校以“改制”为名乱收费、违规办班乱收费、强制性服务收费,以及滥印、滥发教辅材料的行为。(杜丁)

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“百度”无疑是学校师生们工作与学习的最佳助手,但当教育只剩下“百度”时,教师们就彻底沦落成了“知识小贩”。时下,一些老师已经没有钻研教材的习惯,因为网上的教案、课件、教学实录很多,“百度”一下就行了。不光是教师授课靠“百度”,学校教育的其他方面也靠“百度”。许多学校的教育理念是“百度”来的,校训、全套管理制度、教师的教研论文也是“百度”来的。不管本校的实际情况,不管学生的实际需求,反正奉行的就是“拿来主义”。

责编 左移湘

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