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初学写作议论文的人,一般只重视本论部分,不很重视开头和结尾的写作,其实议论文的开头和结尾也是十分重要的。结尾是文章内容发展的必然结果,是文章结构的基本环节之一。好议论文结尾自然、新颖,能起到总结全文,深化主题或发人深思,耐人寻味的效果。结尾的形式也是多种多样的,文章内容不同,结尾也应该是多种多样的,不能公式化,“老套套”。下面介绍几种议论文结尾的方法:

  高考是考生重大的心理应激事件,在高考过程中,有的考生进考场时浑身像腾云驾雾,有的总想上厕所,有的胃痛或消化不良,有的看到试卷后大脑一片空白,有的头痛甚至晕倒,有的手脚麻木、身体发抖。这些现象发生的原因,主要是考生的心理包袱过重。  据有关研究报告,90以上的高考学生有心理健康问题:考生压力过大、精神负担过重、期望值过高、缺乏自信、家长教养方式不当等,导致他们背上了沉重的心理包袱。怎样解除考生的心理包袱?  第一,消除来自各方面心理压力造成的精神负担,战胜自我,轻松面对高考。据有关调查,96.5的考生存在心理压力。其中,压力在三种以上的占29.5,属较重者;在五种以上的占5.0,属严重者。这些压力一是自认基础知识不扎实的有62.9,成绩不稳定的有32.3,感到学习内容多、时间紧的有41.7。二是来自于家庭、社会的压力,怕考不好无路可退的占31.8,怕对不起父母和老师的占23.2,怕被人瞧不起的占13.2。三是来自于自我,担心临场发挥不好的占29.4;填报志愿、估分、患病等占7.2。这些心理压力使考生的精神负担沉重,容易引发焦虑、紧张、恐惧、抑郁、负疚、自责等不良情绪,成为正常发挥高考水平的极大障碍。备战高考,至关重要的是考生应调整好自己的心态,自我减压。家庭与社会也要为考生营造良好、轻松的高考氛围。  第二,确定高考目标要避免高期望值,从思想上做到对各门功课的迎考准备要高标准,对追求的高考目标要低调子。调查显示,由于高考竞争激烈、就业形势严峻,使考生的高考期望值呈“倒金字塔”型。63.5的考生期望考入名牌、重点大学与热门专业。期望值越高,实现的概率越小。考生及家长确定高考目标应切合实际,在量力而行的前提下,把高考目标定得稍低一些。这样,考生心理负担小,进入考场后容易扫清杂念,冷静应对考试。  第三,扫除自暴自弃的消极情绪,增强自信心,相信“我能行”。据调查分析,有60的考生对知识掌握的程度不自信,有近30的考生担心高考时不能正常发挥。有关专家调查分析后,在评价考生的迎考状态时提示,考生迎考心理状态差或较差者占43以上,较好或好者仅为19。这说明考生普遍自信心不足。自信心与情绪状态有密切的因果关系,自信心低同样容易导致心理问题。所以考生要客观、全面地判断高中的学业成绩,正确认识自己,增强自信心,彻底甩掉“怕”字,让脑子里装进“我能行”。  第四,家长要多为考生心理健康着想,纠正不当教养方式。调查发现,相当一部分家长教养方式不当,父母对孩子严厉苛刻,过分干涉;溺爱放纵、缺少心理关爱等现象在考生中占36.5;惯于打骂、训斥、惩罚或者贬损、奚落的现象在考生中占10.6。因此,考生的家长都应积极纠正不正确的教养方式,对子女多理解、多鼓励、多支持、多宽容,不要粗暴、责难、干涉和拒绝,要尽量少让考生受心理上的干扰和不良因素影响。  第五,学校要重视和加强考生的心理素质教育,因地制宜地开设心理教育课程。对一些心理包袱较多的考生,应当有针对性地进行心理咨询和心理疏导,教育和引导考生端正高考态度,理性对待高考,千方百计促进他们维护和提高自己的心理健康水平。  《中国教育报》2006年5月12日第8版

本报讯(记者赵静)1月21日,记者从青海省教育厅举行的新闻发布会上获悉,为培养大批优秀中小学教师,国务院从2007年起在教育部直属师范大学实施了师范生免费教育。今年,青海省首批199名免费师范生即将毕业,为确保他们毕业后如约回青到中小学任教,保证有岗有编。为做好这些学生的就业工作,青海省成立了青海省促进教育部直属师范大学免费师范生就业工作小组,制订了免费师范毕业生就业工作方案。

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记者发现,与往年的招生实施方案不同,今年并没有标出计划招生人数。中科大少年班学院有关负责人表示,现在计划招生暂定为50人,与去年相当,但如果生源优秀,将适当增加人数。

在南京能不能买到?7月21日晚20时,记者拨通“蒋老师”留在网上的电话,约定20分钟后在珠江路新华海卖场前见面。

发生冲突的学生家长之所以表现得如此强势,盖因为他深知当今教师所处的权利地位之卑微和无助。不论发生怎样的师生争执和校园事故,社会各界往往不分青红皂白,首先就要拿教师问责,有意无意都会袒护学生和家长一方。校方即使明知教师有理,也会抱着息事宁人的态度,先给教师一个处罚,再去讨好学生和家长;教育行政部门迫于社会压力,也往往是给学校施压,宁愿委屈老师,也不敢得罪学生和家长。正是在这种舆论倾向的助长下,学生和家长一方变得越来越强势,教师和学校一方则显得越来越弱势。这才有了何老师愤而自残的极端行为。

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如今的焦鑫已经是一名大学生,并且用自己的经历带动了一批新的退伍军人走进大学课堂。

1996年6月5日国家教委、财政部、国家计委、司法部、人事部、国务院法制局联合发出《关于开展〈教育法〉执法检查的通知》。

据悉,上海交大多举并行推进职业生涯教育,“生涯教育并非只针对将要毕业的同学,而是从大一新生开始抓起。”刘建新老师说。就业中心为新生准备了《生涯教育指南》,人手一册,引导他们尽快适应大学生活,了解生涯发展的基本概念,制订切实可行的大学阶段学习和成长计划。就业中心联合各学院开办生涯发展导航训练营,对新生进行成才教育,今年的相关培训将于11月份开始进行。就业中心推出多项措施,对大学生进行全程化职业发展教育。他们把历年的求职指导讲座视频和校外引进的生涯发展教育课程载入校园网,为各年级同学提供点播服务。

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我被安排到五四时期名建筑红楼上去住。红楼早已过了自己辉煌的童年、青年和壮年,现在已经是一位耄耋老翁了。它当然是一个无生命的东西。然而,在我的心目中,它却是活的东西。静心观万物,冷眼看世界,积累了大量的智慧和见识,我住在里面,仿佛都能享受一份。甚可乐也。可是,还有另外一方面的情况。此时,4层大楼100多间房子,只住着包括我在内的四五个人。走廊上路灯昏黄,电灯只开了几盏。一想到楼下地下室日寇占领期间是日本宪兵队刑讯中国革命者的地方,也是他们杀人的地方。据说,到现在还能听到鬼叫。我居德国10年,心中鬼神的概念已经荡然无存。即使是这样,我现在住在这一座空荡荡的大楼里,只感到鬼影憧憧,鬼气森森,我不禁毛发直竖。

11.研究生扩招的速度是30,也就意味着硕士学历贬值的速度是30。千万不要以为考研究生就是积极进取的表现。对于很多人而言,考研不过是一种消极逃避的方式罢了。对于绝大多数人而言,读研究生纯粹是浪费时间浪费金钱,立志从事科研、学术的人及其他少数人除外。

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即便是一颗种子过早的在心田扎根,也并不代表它一定会破土而出——现实并不都如愿。高考那一年我与梦寐以求的北大失之交臂。我打算复读,但是家人不同意,他们希望我走一条更加安稳的路,尽量避免一些不必要的风险。就连起初帮我播下梦想之种的父亲也用沉默回绝了我复读的请求。我呢,最初是绝望,继而慢慢接受了这样的现实。但是,我的心没有死,一旦有合适的土壤,它仍会萌芽、开花。

责编 左伊

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